"Como o computador contribui para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica?

Na era da informação, o computador, ao ser inserido na escola acaba por provocar grandes mudanças. O computador tem algo que nenhum outro instrumento tecnológico tem: a possibilidade de ser usado para manipular idéias. Outros instrumentos podem ser usados para registrar e expressar idéias, mas, é no computador, que se pode manipular esses registros, essas idéias. Nele, se pode usar programas, idéias sob forma de instruções para manipular idéias (arquivos, idéias sob forma de registros). Em uma biblioteca se tem livros, que podem ser lidos e examinados. Usa-se a mente humana para localizar e comparar conteúdos nos livros, o que pode ser uma tarefa demorada. Em um computador pode-se armazenar todos os livros de uma biblioteca e usar um programa de busca para apontar relações entre os conceitos descritos nos livros. E isso pode ser feito muito rápido. O computador somente executa, mecânicamente, uma tarefa, dentro dos limites estabelecidos da sua programação (regras exatas e detalhadas, antecipadamente fornecidas), e que, frente a uma situação não previamente programada, trava. Isso o torna a ferramenta ideal para tarefas repetitivas e conhecidas, mas difícil e as vezes impossível o seu uso em tarefas criativas. O computador em si não é capaz de gerar qualquer conhecimento novo.
O grande diferencial que as redes de computadores, colocam para a Educação, é o de possibilitar novas opções de espaço e de tempo que antes não existiam na prática pedagógica. E essas opções ainda não estam plenamente exploradas.

No que se refere à Educação, a Internet consegue ser o paraíso e o inferno ao mesmo tempo. Conteúdos que podem ser úteis e aplicáveis no processo de aprendizagem, existem aos milhares na web. Entretanto, como facilitadora de acesso à informação ela potencializa novas oportunidades para aprender. Recursos difíceis de criar no papel ou de uso não convencional em sala de aula, são facilmente disponibilizados em um ambiente on-line.

http://www.abed.org.br/seminario2003/texto11.htm